| Catherine: | Nous sommes le jeudi 20 décembre 2012. Bienvenue pour notre programme hebdomadaire News in Slow French. |
| Rylan: | Joyeux Noël à toi et à tous les auditeurs ! |
| Catherine: | Joyeux Noël ! |
| Rylan: | Catherine, as-tu déjà fait tes achats de Noël ? |
| Catherine: | Oui, en fait, j'ai commencé à faire mes achats en novembre. J'ai une grande famille et il faut un cadeau pour tout le monde. Et toi, Rylan ? |
| Rylan: | J'ai une grande famille moi aussi et je prévois aussi un cadeau pour tout le monde... mais je n'ai pas encore commencé à faire mes achats de Noël. |
| Catherine: | Tu es sérieux ? |
| Rylan: | Je le ferai ce week-end. |
| Catherine: | Tous tes achats de Noël en un week-end ?....Bonne chance ! |
| Rylan: | Ce ne sera pas difficile. J'ai un plan ! |
| Catherine: | Rylan, as-tu inventé un moyen de faire facilement tes achats de Noël ? |
| Rylan: | En quelque sorte... |
| Catherine: | Tu veux bien partager avec nous ton invention ? |
| Rylan: | J'offre à ma famille des abonnements à nos émissions French for Beginners et News in Slow French ! Combien de fois j'ai entendu mon frère, mes cousins, mon oncle Bob et ma mère dire « un jour j'apprendrai le français » ! Eh bien, ils peuvent commencer par notre audiodrame French for Beginners ! C'est super drôle ! |
| Catherine: | Très malin, Rylan ! |
| Rylan: | J'offrirai ce cadeau sous la forme d'une belle carte de vœux fournie par notre site internet. Dis-moi Catherine, tu ne trouves pas que c'est une bonne idée ? Je n'ai même pas besoin de sortir de la maison pour le faire ! |
| Catherine: | C'est malin. Malheureusement, je ne peux pas me servir de ton idée innovante pour choisir mes cadeaux de Noël. |
| Rylan: | Pourquoi pas ? |
| Catherine: | Rylan, tout le monde dans ma famille parle français. C'est notre langue maternelle. |
| Rylan: | Ah oui... c'est vrai ! Eh bien, tu peux leur offrir un abonnement à News in Slow Spanish. |
| Catherine: | Ok, Rylan. J'y penserai l'année prochaine. Et maintenant, commençons l'émission. |
| Rylan: | D'accord ! |
| Catherine: | Dans le programme d'aujourd'hui, nous parlerons de la tuerie qui a eu lieu dans une école élémentaire des États-Unis, de l'attaque contre des travailleurs au Pakistan qui participaient à un programme de vaccination contre la polio, de la décision prise par l'acteur français Gérard Depardieu de rendre son passeport français et pour finir, nous aurons une conversation sur les traditions de Noël. |
| Rylan: | Merci Catherine. De quoi parlerons-nous dans la deuxième partie de l'émission ? |
| Catherine: | Dans la partie grammaire de l'émission, nous aurons un dialogue rempli d'exemples sur le point de grammaire d'aujourd'hui : la formation du conditionnel. Aujourd'hui, nous aborderons les verbes du 3ième groupe. Ensuite, le dialogue sur les expressions présentera un nouvel idiome français : Jeter l’argent par les fenêtres. |
| Rylan: | Excellent ! Ne perdons pas une minute de plus ! Commençons l'émission ! |
| Catherine: | Que le rideau s'ouvre ! |
Le 14 décembre, un tireur a ouvert le feu dans une école élémentaire de Newtown, dans le Connecticut, tuant 26 personnes, dont 20 enfants âgés de 6 à 7 ans. Les six adultes tués sont le directeur de l'école, le psychologue scolaire et 4 enseignants.
Il a été rapporté que le tireur est entré par les bureaux de l'administration vers 9:40 du matin, environ une demi-heure après le début des classes. Il portait des vêtements noirs, un masque, un gilet pare-balles et était armé de 3 fusils et de centaines de munitions. Il a principalement utilisé un fusil semi-automatique.
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→ Read: Why you can't understand spoken French - Improve with consistent French listening practice
→ Try: French listening practice with transcripts
Mardi, des hommes armés ont tué 6 professionnels de santé et en ont blessé plusieurs autres alors qu'ils étaient en train de travailler sur un programme de vaccination contre la polio. Ils ont été tués lors de deux attaques distinctes bien coordonnées. Mercredi, trois autres employés ont été abattus. Un autre médecin luttant contre la polio à Karachi avait déjà été tué lundi.
La réaction des Nations Unies et du gouvernement pakistanais a été de suspendre ce programme dans la province de Peshawar et de Karachi. Plus de 24 000 professionnels de santé participaient à cette campagne de vaccination sur trois jours. Ils travaillaient dans les régions les plus à risque du pays dans le but de vacciner des millions d'enfants âgés de moins de 5 ans.
On ne sait pas qui était derrière ces attaques. Les talibans ont déjà visé dans le passé des campagnes anti-polio. Des militants accusent les professionnels de santé de servir d'espions pour les États-Unis. Ils prétendent que ce vaccin rend les enfants stériles.
La polio a été pratiquement éradiquée dans tous les pays du monde mais elle reste endémique dans trois pays : l'Afghanistan, le Nigeria et le Pakistan. Avec près de 200 cas d'
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→ Read: Why you can't understand spoken French - Train your ear with guided French listening practice
→ Try: French listening practice with transcripts
L'acteur français Gérard Depardieu a dit dans une lettre ouverte publiée dimanche qu'il allait rendre son passeport français. Il a écrit cela à la suite des déclarations du premier ministre français Jean-Marc Ayrault qui a qualifié Depardieu de « minable » et d'« antipatriotique » à cause de sa décision de déménager en Belgique pour payer moins d'impôts.
Depardieu, qui est âgé de 64 ans, a dit qu'il travaillait depuis l'âge de 14 ans et qu'en 45 ans, il avait payé 145 millions d'euros d'impôts. Il a dit qu'il avait payé en 2012 l'intégralité de ses impôts, lesquels représentaient 85 pour cent de ses revenues.
L'acteur est la dernière personnalité en vue qui quitte la France à la suite d'une série d'augmentations des impôts sur la fortune décidées par le président François Hollande. La taxation à 75 % des personnes gagnant plus d'un million d'euros fait partie des décisions les plus controversées concernant le budget pour 2013. M. Hollande va aussi augmenter les impôts sur les plus-values et d'autres impôts.
Depardieu est l'un des acteurs français les plus connus. Il a joué dans plus de 150 films et a reçu de multiples récompenses pour ses rôles.
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→ Read: Why spoken French is hard to understand - Build your skills with real-world listening practice
→ Try: Practice with audio and transcripts
La fête de Noël, est considérée comme une fête chrétienne majeure et comme un jour férié par des millions de personnes dans le monde. Il y a beaucoup de traditions de Noël qui sont pratiquées dans de nombreux pays autour du monde pendant la période des fêtes. Ces traditions peuvent beaucoup varier en fonction des pays car dans chacun d'entre eux on trouve une culture et des pratiques religieuses différentes.
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→ Read: Why you can't understand spoken French - Train your ear with guided French listening practice
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| Rylan: | Quel froid ! |
| Catherine: | Tu as froid ! Mais tu passes ton temps en voiture et à l'intérieur avec le chauffage à fond. Si tu prenais les transports en commun, là tu sentirais ce qu'est le froid . |
| Rylan: | Je n'y peux rien. Je ne supporte pas le froid. |
| Catherine: | Pense un peu aux gens qui dorment dehors. |
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→ Read: Why you can't understand spoken French - Improve with consistent French listening practice
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First, we will study the present conditional, its form and its use. In the first part, we will go through the form of the verbs. In this lesson, we will cover the verbs of the 3rd group.
The verbs of the 3rd group are called irregular because they don’t follow the same rule of conjugation. The verbs conjugated into the present conditional are formed with the same root as the verbs conjugated into the future simple and the same endings (terminaisons) as those conjugated into the imparfait.
Let’s conjugate the verb partir into the present conditional:
PARTIR (to go) | |
| Je | partirais |
| Tu | partirais |
| Il/Elle/On | partirait |
| Nous | partirions |
| Vous | partiriez |
| Ils/Elles | partiraient |
Notice that “partir” kept the same root as in the future simple and ended with the same “terminaisons” as in the imparfait.
Let’s conjugate another verb: tenir and venir into the present conditional:
TENIR (to hold) | VENIR (to come) | |
| Je | tiendrais | viendrais |
| Tu | tiendrais | viendrais |
| Il/Elle/On | tiendrait | viendrait |
| Nous | tiendrions | viendrions |
| Vous | tiendriez | viendriez |
| Ils/Elles | tiendraient | viendraient |
You notice that the root tenir and venir have the same root as in the future simple with a terminaison of the imparfait tense.
Remember: The following verbs which have “tenir” as root conjugate like the verb “tenir” : appartenir, obtenir, retenir, soutenir.
Now, let’s see how the verb voir conjugates into the present conditional:
VOIR (to see) | |
| Je | verrais |
| Tu | verrais |
| Il/Elle/On | verrait |
| Nous | verrions |
| Vous | verriez |
| Ils/Elles | verraient |
Remember: Not all the verbs that have “voir” as a root conjugate like the verb “voir”. Only the verbs entrevoir and revoir do.
The verbs with the root “voir” that conjugate like recevoir: apercevoir, concevoir, décevoir, devoir, émouvoir, mouvoir, percevoir, pleuvoir, and promouvoir.
RECEVOIR (to receive) | |
| Je | recevrais |
| Tu | recevrais |
| Il/Elle/On | recevrait |
| Nous | recevrions |
| Vous | recevriez |
| Ils/Elles | recevraient |
The verbs with the root “voir” that conjugate like prévoir: pourvoir:
PRÉVOIR (to predict) | |
| Je | prévoirais |
| Tu | prévoirais |
| Il/Elle/On | prévoirait |
| Nous | prévoirions |
| Vous | prévoiriez |
| Ils/Elles | prévoiraient |
Does it look familiar? We conjugated the verb into the future of the indicative and then added the endings (terminaisons) ais/ais/ait/ions/iez/aient of the imperfect tense.
The following verbs are very common verbs of the third group which roots change when conjugated into the present conditional: avoir, être, aller, faire, pouvoir, savoir and devoir.
Conjugation of the verb avoir:
AVOIR (to have) | |
| J’ | aurais |
| Tu | aurais |
| Il/Elle/On | aurait |
| Nous | aurions |
| Vous | auriez |
| Ils/Elles | auraient |
Conjugation of the verb être:
ÊTRE (to be) | |
| Je | serais |
| Tu | serais |
| Il/Elle/On | serait |
| Nous | serions |
| Vous | seriez |
| Ils/Elles | seraient |
Conjugation of the verb aller:
ALLER (to go) | |
| J' | irais |
| Tu | irais |
| Il/Elle/On | irait |
| Nous | irions |
| Vous | iriez |
| Ils/Elles | iraient |
Conjugation of the verb faire:
FAIRE (to do) | |
| Je | ferais |
| Tu | ferais |
| Il/Elle/On | ferait |
| Nous | ferions |
| Vous | feriez |
| Ils/Elles | feraient |
Conjugation of the verb pouvoir:
POUVOIR (to be able to/can) | |
| Je | pourrais |
| Tu | pourrais |
| Il/Elle/On | pourrait |
| Nous | pourrions |
| Vous | pourriez |
| Ils/Elles | pourraient |
Conjugation of the verb savoir:
SAVOIR (to know) | |
| Je | saurais |
| Tu | saurais |
| Il/Elle/On | saurait |
| Nous | saurions |
| Vous | sauriez |
| Ils/Elles | sauraient |
Conjugation of the verb devoir:
DEVOIR (to have to) | |
| Je | devrais |
| Tu | devrais |
| Il/Elle/On | devrait |
| Nous | devrions |
| Vous | devriez |
| Ils/Elles | devraient |
Conjugation of the verb vouloir:
VOULOIR (to want) | |
| Je | voudrais |
| Tu | voudrais |
| Il/Elle/On | voudrait |
| Nous | voudrions |
| Vous | voudriez |
| Ils/Elles | voudraient |
To conjugate all the other verbs ending in “re” such as: prendre, rendre, mettre, conduire, etc.... drop the final “e” and replace it with “ais, ais, ait, ions, iez, aient”.
For example:
Conjugation of the verb prendre:
PRENDRE (to take) | |
| Je | prendrais |
| Tu | prendrais |
| Il/Elle/On | prendrait |
| Nous | prendrions |
| Vous | prendriez |
| Ils/Elles | prendraient |
| Catherine: | Je me sens encore toute étourdie par cette matinée de shopping Rylan. Les grands magasins étaient si bondés que j’ai dû faire des queues interminables. |
| Rylan: | Tu ne me verras pas faire des achats dans les magasins pendant la période des fêtes. Les bains de foule ce n’est vraiment pas mon truc. |
| Catherine: | Je partage ton point de vue Rylan, mais d’un autre côté comment résister aux promos de fin d’année et aux bonnes affaires ? |
| Rylan: | Je ne pensais pas que tu étais du genre à jeter l’argent par les fenêtres Catherine. |
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- Does French sound too fast to understand clearly?
→ Read: Why you can't understand spoken French - Practice with audio and contextual explanations
→ Try: French listening practice with transcripts
Cette expression aurait vu le jour au XVIIIème siècle. Elle serait inspirée par la coutume qui existait au moyen âge de jeter par la fenêtre les détritus et autres déchets pour s’en débarrasser comme les villes ne disposaient pas de système de voirie et les maisons d’égout. Une autre coutume qui pourrait être à l’ origine de cet idiome est qu’il était courant de lancer par la fenêtre quelques pièces de monnaie aux chanteurs des rues ou des mendiants insistants pour les faire partir. On jetait littéralement sa fortune par la fenêtre.
Elle est traduite en anglais par les expressions suivantes “to throw one’s money away“ ou “to throw money down the drain” ou “to spend money excessively”.
Exemple 1:
En ces temps économiques difficiles, il n’est vraiment pas sage de dépenser autant. Tu devrais dire à ta sœur de cesser de jeter l’argent par les fenêtres.It is unwise to spend so much money during these difficult economic times. You should ask your sister to stop throwing money away.
Exemple 2 :
Ils accusèrent le gestionnaire de leur entreprise de jeter l’argent par les fenêtres.They accused the company administrator of throwing the money down the drain.
- Il m’a dit que je (faire) bien de me taire.
- Si tu lui expliquais comment faire, elle (être) très capable de se débrouiller seule.
- (Pouvoir) -vous me déposer à la gare s’il vous plaît ?
- Que (faire) -vous à ma place, si votre patron vous menaçait de vous renvoyer à chaque fois qu’il vous parlait ?
- Ces enfants (être) encore en vie s’ils n’avaient pas pris ces médicaments.
- Si vous pouviez ouvrir les yeux, vous (voir) un tas de bouquets de fleurs devant vous.
- Si j’étais vous, je (prévoir) toutes les réponses aux questions que vos employés vous poseront.
- Peut-être (pouvoir) -nous nous voir la semaine prochaine ? Qu’en dites-vous ?
- Je ne (être) pas étonnée s’il venait me demander de l’argent pour s’acheter des cigarettes.
- S’il nous demandait ce qui s'est passé, nous ne (savoir) quoi lui dire !
- Je (prendre) bien une autre tasse de café.
- Si tu habitais près de moi, nous (aller) nous promener tous les jours au bord du lac.
- Si tu prenais le bus, tu (mettre) moins de temps pour te rendre à ton travail.
- Allons nous préparer, les invités ne (devoir) pas tarder à arriver.
- Vous (devoir) peut-être l’appeler pour voir comment il va ?
- Si on lui demandait gentiment, il (savoir) peut-être nous aider.
- S’ils me demandaient de l’héberger, je les (recevoir) chez moi les bras ouverts.
- S’il était dans son état normal, il ne (conduire) pas aussi vite.
- Elle m’a promis que nous (aller) voir ma grand-mère le plus tôt possible.
- Il paraît que les membres de la coalition ne (être) pas d’accord en ce qui concerne l’intervention de l’OTAN dans ce pays.