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6 December 2012

Episode #93

29 November 2012

Episode #92

22 November 2012

Episode #91

15 November 2012

Episode #90

8 November 2012

Episode #89

1 November 2012

Episode #88

25 October 2012

Episode #87

18 October 2012

Episode #86

11 October 2012

Episode #85

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Introduction

Catherine: Nous sommes le jeudi 8 novembre 2012. Bienvenue pour le nouvel épisode de notre programme hebdomadaire News in Slow French !
Rylan: Salut à nos auditeurs !
Catherine: Aujourd'hui, nous parlerons des élections présidentielles américaines qui ont eu lieu le 6 novembre, des conséquences de la tempête Sandy sur lacôte Est américaine et particulièrement à New-York et dans le New Jersey, de l'ouverture du 18ième congrès du parti communiste chinois et pour finir de l'élection du patriarche orthodoxe copte en Égypte.
Rylan: Excellente sélection de sujets d'actualité !
Catherine: Mais ce n'est pas tout !
Rylan: Bien sûr que non ! Comme toujours, la seconde partie de l'émission est dédiée à la langue et la culture française, c'est ça Catherine ?
Catherine: Absolument, Rylan. Le dialogue de la section grammaticale de l'émission sera rempli d'exemples sur le point de grammaire du jour : le présent du subjonctif. La leçon portera aujourd'hui sur les verbes du troisième groupe qui se conjuguent comme « voir » et sur les verbes irréguliers « avoir », « bouillir », « coudre », « croire », « devoir », « être », « plaire », « pouvoir », « savoir », et « vouloir ». Et nous conclurons l'émission avec les expressions françaises. Le dialogue d'aujourd'hui est dédié à l'expression : Donner sa langue au chat.
Rylan: Très bien, Catherine ! Je pense que nous sommes prêts à commencer l'émission.
Catherine: Oui, Rylan ! Que le rideau s'ouvre !

Les États-Unis réélisent le président Obama

8 November 2012

Le président Barack Obama a été réélu pour un second mandat en battant son adversaire Mitt Romney. Obama a dépassé les 270 votes du collège électoral nécessaires pour gagner. Tandis que seuls les votes des 29 grands électeurs de Floride restent indécis, Obama a gagné 303 votes des grands électeurs contre 206 pour Romney.

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Bilan des dégâts après le passage de la tempête Sandy

8 November 2012

La tempête Sandy a tué la semaine dernière plus de 110 personnes dans 10 États américains après avoir tué 69 personnes en traversant les Caraïbes. Sandy a causé des dégâts de plusieurs milliards de dollars. La tempête a été particulièrement violente quand elle s'est abattue sur le New Jersey et New-York. Une semaine après le passage de la tempête à l'intérieur des terres et dans le Nord-Est des États-Unis, plus d'un million de foyers et de commerces étaient toujours privés d'électricité. Comme les températures descendaient au-dessous de 0° dans la nuit, on a vivement encouragé les gens qui se retrouvaient dans le noir et sans chauffage à se rendre dans les refuges de nuit et les centres d'accueil de jour. Il se pourrait que davantage de personnes meurent à cause de l'hypothermie. Les personnes âgées sont tout particulièrement concernées par ce risque.

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Congrès du parti communiste chinois

8 November 2012

Aujourd'hui, le parti communiste chinois a ouvert son 18ième congrès national. 2270 délégués sont rassemblés pour une semaine dans la capitale de la Chine pour le congrès du parti. À l'occasion de ce congrès, le président Hu Jintao, le premier ministre Wen Jiabo et d'autres dirigeants de longue date devraient abandonner leurs postes pour laisser la place à de nouveaux dirigeants. Le congrès devrait être une démonstration de pouvoir et d'unité bien chorégraphiée. Néanmoins, la plupart des manifestations se dérouleront à huis clos.

La sécurité a été renforcée à Beijing avant le début du congrès du parti chinois. Les forces de sécurité font tout pour s'assurer que rien ne se passera de mal durant la semaine du congrès. Des gardes patrouillent sur la place Tiananmen pour éviter tout signe de protestation. Ils surveillent également les ponts les plus importants pour éviter qu'on y accroche des banderoles. La Police utilise des hélicoptères pour surveiller l'espace aérien de Beijing. Au moins 1,4 million de bénévoles se sont engagés à travailler pour le congrès. Les bénévoles portent des brassards rouges et patrouillent dans leur quartier pour éviter tout problème.

Plus de 130 dis

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Sélection d'un nouveau patriarche copte pour les chrétiens d'Égypte

8 November 2012

Dimanche, les chrétiens coptes d'Égypte ont choisi un nouveau chef. Le patriarche Tawadros II, âgé de 60 ans, qui a été sélectionné est le 118ième primat copte. Il sera officiellement intronisé patriarche le 18 novembre.

Le nouveau pape copte orthodoxe a dit lundi que la constitution qui est en train d'être rédigée par les politiciens égyptiens devait prendre tout le monde en compte. L'Église s'opposera à tout texte qui ne s'adresserait qu'à une partie de la nation, laquelle est en majorité composée de musulmans. Il a dit qu'en tant que patriarche, il encouragera la communauté chrétienne à participer davantage à la vie publique et politique ainsi qu'aux élections.

Le patriarche Tawadros II est confronté à de nombreux défis en tant que successeur du patriarche Shenouda III, mort en mars. Ce patriarche avait dirigé la communauté chrétienne pendant plus de 40 ans et avait eu des difficultés à s'entendre avec l'ancien gouvernement égyptien. De nombreux chrétiens coptes ont peur que leur situation ne s'empire avec le nouveau gouvernement islamiste.

Les chrétiens coptes d'Égypte se sont longtemps plaints d'être victimes de discrimination de la part de l'État et de la majorité de

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Verbs Conjugating like « voir » and Special Verbs: aller, avoir, bouillir, coudre, croire, devoir, être, plaire, pouvoir, savoir, vouloir

Rylan: Il faut que tu saches Catherine que ton dîner d'hier était digne d'un 3 étoiles Michelin !
Catherine: Tu exagères, Rylan. Il n'y a qu'une vingtaine de restaurants en France qui puissent se vanter d'avoir 3 étoiles dans ce guide prestigieux.
Rylan: Il n'y a pas que des restaurants français qui aient trois étoiles. Il y a aussi des restaurants italiens, newyorkais et même chinois bien que leur chef soit souvent français.
Catherine:Eh oui, c'est ce qu'on reproche au guide Michelin, c'est de favoriser la cuisine traditionnelle française.
Rylan: Au fait, c'est le même Michelin qui fait les pneus, les cartes routières et le guide rouge des restaurants ?
Catherine: Absolument! Au départ, ce guide était offert pour l'achat de pneus afin que les Français veuillent faire encore plus de kilomètres ! Il a été créé en 1900 à l'occasion de l'Exposition universelle. Il faut que tu saches aussi que le guide Michelin a eu un rôle déterminant durant la deuxième guerre mondiale.

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The subjunctive tense is common in the French language. However, it can be challenging for non-native French speakers to determine in which situations to use it and with which phrases and verbs.

In this chapter, we will study the form of the present subjunctive as well as its use. First we will start with the form of the verbs then we’ll explore the use of this tense.

The subjunctive tense is ALWAYS preceded with “que”. So in all the conjugations of the verbs throughout this chapter, we will have “que” before the verb in the subjunctive.

In this part, we will explore the conjugation of the verbs of the third group. As we already mentioned in other lessons, the verbs of the third group are called irregular verbs which means that they don’t follow the same rule when they conjugate. In this part we will group verbs according to their conjugation in the present subjunctive. We will notice that the ending and the root play a significant part in helping us conjugate into the present subjunctive.

In this lesson, we will study the verbs conjugating like voir to see and we will also study special verbs such as: avoir, bouillir, coudre, croire, devoir, être, plaire, pouvoir, savoir, and vouloir.


Verbs Conjugating like voir

There are two verbs that conjugate like voir: entrevoir and revoir.

Conjugation of the verb voir in the present subjunctive:

que je voie
que tu voies
qu’ il/elle voie
que nous voyions
que vous voyiez
qu’ils/elles voient


Special Verbs

You will find in the following table the conjugation of special verbs into the present subjunctive. We call them special verbs because each one of them has its own unique conjugation.

Phrases

Phrases

Examples

allerque j’aille
que tu ailles
qu’il/elle aille
que nous allions
que vous alliez
qu’ils/elles aillent
Il faut que tu ailles à l’école.
You must go to school
avoirque j’aie
que tu aies
qu’il/elle ait
que nous ayons
que vous ayez
qu’ils/elles aient
Je souhaite vraiment que vous ayez assez d’argent pour payer toutes vos dettes.
I really wish you had enough money to pay all your debts.
bouillirque je bouille
que tu bouilles
qu’il/elle bouille
que nous bouillions
que vous bouilliez
qu’ils bouillent
Le médecin a dit qu’il faudrait qu’on bouille l’eau avant de la donner au bébé.
The doctor said that we must boil the water before we give it to the baby.
coudre que je couse
que tu couses
qu’il/elle couse
que nous cousions
que vous cousiez
qu’ils cousent
Est-ce que tu veux que je te couse une belle robe pour ton bal de fin d’année ?
Do you want me to sew you a nice dress for your prom?
croireque je croie
que tu croies
qu’il/elle croie
que nous croyions
que vous croyiez
qu’ils/elles croient
Je ne veux pas qu’elle croie que je l’ai abandonnée.
I don’t want her to think that I abandoned her.
devoirque je doive
que tu doives
qu’il/elle doive
que nous devions
que vous deviez
qu’ils doivent
Je regrette que vous deviez autant d’argent à vos créanciers.
I regret that you owe that much money to your creditors.
êtreque je sois
que tu sois
qu’il/elle soit
que nous soyons
que vous soyez
qu’ils/elles soient
Que ça te plaise ou pas, je vais acheter cette voiture !
Whether you like it or not, I will buy this car.
pouvoirque je puisse
que tu puisses
qu’il/elle puisse
que nous puissions
que vous puissiez
qu’ils/elles puissent
Ma mère m’a acheté un ordinateur pour que je puisse communiquer avec elle.
My mother bought me a computer so I could communicate with her.
savoirque je sache
que tu saches
qu’il/elle sache
que nous sachions
que vous sachiez
qu’ils/elles sachent
Il faut que je sache comment faire fonctionner cette machine.
I have to know how to make this machine work.
vouloirque je veuille
que tu veuilles
qu’il/elle veuille
que nous voulions
que vous vouliez
qu’ils/elles veuillent
Il n’est pas certain qu’ils veuillent nous vendre leur maison.
It is is not certain that they want to sell us their house.

Donner sa langue au chat

Catherine: Rylan, te considères-tu un peu superstitieux, très superstitieux ou pas du tout ?
Rylan: Pourquoi me demandes-tu cela Catherine ? Halloween est terminée non ?
Catherine: Je suis en train de lire une enquête de la Sofres qui analyse si les français sont superstitieux ou pas. Je voulais connaitre ton opinion.
Rylan: Vraiment captivant. Alors quel est le résultat de ce sondage ? Je donne ma langue au chat.
Catherine: Il semblerait que 41 % des français soient plus ou moins superstitieux. Les femmes semblent venir en tête. Les hommes quant à eux semblent attacher beaucoup d’importance à la chance.

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L’expression de cette semaine « donner sa langue au chat » signifie renoncer à trouver ou à deviner la réponse à une question ou à une énigme. Quand on donne sa langue au chat, on demande la solution à une devinette.

Cette expression française dont les origines remontent au XIXème siècle dériverait d’une autre expression utilisée par Mme de Sévigné dans une de ses lettres écrite le 3 juillet 1671 à une amie. Elle aurait dit à cette dernière de ne pas essayer de répondre à la question qu’elle venait de lui poser mais plutôt de « jeter sa langue aux chiens ». On donne sa langue figurativement parlant puisque celle-ci n’est plus utile, on ne peut trouver le mot recherché. L’utilisation d’animaux, de chiens et de chats était courante à cette époque. Dans son roman « la Petite Fadette » l’auteur George Sand parle de se confier à l’oreille d’un chat. Le chat était considéré comme sage et digne de garder a secret.

En anglais cette expression est littéralement traduite par ‟to stop guessingˮ ou ‟to give upˮ (guessing) ou “to throw in the towel”.

Exemple 1 :

Le participant au jeu télévisé renonça à trouver la réponse à la question posée et donna sa langue au chat.
The TV game participant gave up guessing the answer to the question. He asked for the answer.

Exemple 2 :

Je ne trouve pas la réponse à cette devinette, elle est bien trop difficile. Je donne ma langue au chat. Donnez-moi la réponse.
I can’t find the answer to the riddle. It is too difficult. Give me the answer.

Put the verbs in parentheses in the present subjunctive.
  1. Je voulais seulement qu’il (savoir) à quel point ses mots m’ont blessée.
  2. Il est bizarre que tes parents ne (vouloir) pas venir à ton mariage.
  3. Il est dommage que vous ne (pouvoir) pas assister au séminaire.
  4. J’aimerais bien qu’il (avoir) assez de courage pour dénoncer ses supérieurs.
  5. Il est fort probable que la fille que tu vas lui présenter lui (plaire) . Il aime les femmes à lunettes.
  6. Il faut que nous (être) sûrs que nos agents sont bien formés avant de leur confier une mission aussi délicate que celle-là.
  7. Il est probable qu’ils (voir) les choses différemment. Nous ne pensons pas tous de la même manière.
  8. Je ne veux pas que vous (croire) que je suis en train de profiter de votre gentillesse.
  9. J’aime mieux que ce (être) elle qui le (faire) .
  10. Elle veut que tu lui (coudre) la même jupe que celle de Jeanne.


Put the verbs in parentheses in the present subjunctive.
  1. Si tu veux aller le voir, il faut le faire le plus tôt possible avant qu’il ne (être) trop tard. Ses jours sont comptés.
  2. J’ai beaucoup insisté avant qu’ils ne (vouloir) enfin me prêter de l’argent.
  3. En admettant que ton idée de racheter la compagnie (plaire) à nos partenaires, est-ce que c’est toi qui vas gérer les deux compagnies ou alors tu vas recruter un nouveau directeur ?
  4. Bien que nous n’(avoir) pas beaucoup d’expérience dans la gestion des grandes entreprises, nous pensons que vous serez très satisfaits de notre travail.
  5. Je n’ai pas voulu lui parler du problème que ton frère a eu avec son ancien patron de peur qu’elle ne (croire) qu’il n’est pas très sérieux.
  6. Que mes amis te (plaire) ou pas, je ne vais pas les changer.
  7. En attendant que l’eau (bouillir) , je prépare la salade.
  8. Il faut que tu (revoir) tes comptes. Je crois bien que tu as fait une erreur.
  9. J’ai invité mes voisins au dîner pour que vous (pouvoir) faire leur connaissance.
  10. Je vais tout faire pour qu’il ne (savoir) pas que je lui ai menti.