Read the sentence carefully, then choose the appropriate noun.
- Il lui reste (un mémoire/une mémoire) à finir avant d’obtenir sa licence.
- (Le luth/La lutte) est un ancien instrument de musique.
- Il te faut (un moule/une moule) spécial pour faire ce gâteau.
- (Le sel/La selle) n’est pas bon pour les hypertendus
- Je vais faire (un tour/une tour) à bicyclette. Tu viens avec moi ?
- (Le cours/La cour) de maths aujourd’hui était très ennuyeux !
- Je n’oublierai jamais (le mal/la malle) qu’il m’a fait.
- (Le physique/La physique) d’une personne ne m’intéresse pas vraiment. Ce qui m’intéresse, c’est surtout son caractère.
- (Le chêne/ la chaîne qu’a planté mon arrière grand-père est toujours là.
- Il m’a donné (un mur/une mûre) pour goûter. Je l’ai trouvée délicieuse !