Comment l’Europe gère-t-elle l’utilisation des smartphones à l’école ?

De nombreux pays débattent de la possibilité de restreindre l’utilisation des smartphones pour les enfants et les adolescents dans les écoles. Un rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) de 2022 montre que l’interdiction des téléphones peut favoriser la concentration. Un autre rapport de l’UNESCO publié en 2023 indique que les téléphones ne devraient servir qu’à l’apprentissage. Cette année, l’agence des Nations Unies a constaté que plus de 60 pays ont mis en place des mesures pour limiter l’utilisation des téléphones dans les écoles.

Ces mesures sont-elles efficaces ?

Les experts ont des avis partagés sur cette question. Certains pensent que les smartphones empêchent les élèves de se concentrer pendant les cours. D’autres disent qu’ils peuvent être utiles pour l’enseignement et les devoirs.

En outre, le même rapport de l’OCDE a révélé qu’environ 30 % des élèves utilisent encore leur téléphone tous les jours. Cela laisse penser que les restrictions ne sont peut-être pas toujours appliquées.

Et en France, où en sommes-nous ?

Les téléphones portables sont interdits dans les écoles primaires et les collèges depuis 2018. Cette année, cette interdiction